научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении

руководитель директор проявляетP твердуюP собственнуюP заинтересованностьP в

вPP любом новомPP деле могут быть получены только в том числе если первый

щественныеP результатыP вPP научно-экспериментальнойP рабо- те так жеPP какPP

необходимоP исходить из известного принципа «первого лица»:PPP какие-либо су-

организацииP научно-эксперимен- тальнойP работеP вP учебномP заведенииP

и сам директор, или наиболее опытный педагог. ВP любомP случае,P приP

КромеPPP того, таким организатором может быть и методист учебного заведения,PP

на эту должность нередко специальноPP принимаютсяPP кандидатыPPP наук.PPP

работе или заместителя директора по научно- методическойPP работе.PP Причем,PP

тальнойPPP работеP вводитсяP должностьP заместителяP директора по научной

школах, гимназиях, колледжах, лицеях,P училищахP приступившихP кP научно-эксперимен-

образовательном учреждении естественно необходим ее руководитель.P Чаще всего в

Для организации научно-экспериментальной работы в

И. Ильф, Е. Петров «Двенад-

Согласие есть продукт при полном непротивлений сторон

образовательном учреждении

Планирование и организация научно экспериментальной работы в

Название: НАУЧНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИЙЖанр: Педагогика, педагогические иследования, учебный процессПросмотров: 39

образовательном учреждении"

Учебник: "НАУЧНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИЙ - Глава: Планирование и организация научно экспериментальной работы в